На нашем сайте пред­став­ле­ны около 1000 за­да­ний для под­го­тов­ки к ЦТ по об­ще­ство­ве­де­нию. Общий план эк­за­ме­на­ци­он­ной ра­бо­ты пред­став­лен ниже.

Ра­бо­та со­сто­ит из 38 за­да­ний: за­да­ний I уров­ня слож­но­сти — 2 (5%), за­да­ния II уров­ня слож­но­сти — 10 (27%), III уров­ня слож­но­сти — 16 (42%), IV уров­ня слож­но­сти — 8 (21%), V уровня сложности — 2 (5%).

За­да­ния с вы­бо­ром вер­но­го от­ве­та (Часть A) — 16, за­да­ний с крат­ким от­ве­том (Часть B) — 22.

Часть А включает задания закрытого типа, выполнение которых предполагает выбор правильного ответа из пяти предложенных. Часть В включает задания открытого типа, при выполнении которых необходимо сформулировать ответ и оформить его в виде слова, словосочетания, определенного сочетания цифр или букв и цифр.

Ра­бо­та рас­счи­та­на на 90 минут.

Тест пред­на­зна­чен для про­вер­ки учеб­ных до­сти­же­ний. Аби­ту­ри­ент дол­жен знать:

– ос­нов­ные яв­ле­ния и про­цес­сы, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие со­ци­аль­ную, эко­но­ми­че­скую, по­ли­ти­ко-пра­во­вую, ду­хов­ную жизнь со­вре­мен­но­го об­ще­ства, и по­ня­тия, от­ра­жа­ю­щие сущ­ность яв­ле­ний и про­цес­сов;

– при­о­ри­те­ты по­ли­ти­че­ско­го, со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го, куль­тур­но­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь на со­вре­мен­ном этапе;

– ос­нов­ные по­ло­же­ния идео­ло­гии бе­ло­рус­ско­го го­су­дар­ства;

– со­дер­жа­ние Кон­сти­ту­ции Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь.

– Аби­ту­ри­ент дол­жен уметь:

– ана­ли­зи­ро­вать, си­сте­ма­ти­зи­ро­вать, обоб­щать изу­чен­ные об­ще­ствен­ные яв­ле­ния и про­цес­сы;

– срав­ни­вать изу­чен­ные об­ще­ствен­ные яв­ле­ния и про­цес­сы, вы­яв­лять их общие черты и от­ли­чия;

– рас­кры­вать при­чин­но-след­ствен­ные связи между об­ще­ствен­ны­ми яв­ле­ни­я­ми и про­цес­са­ми;

– опре­де­лять по­сле­до­ва­тель­ность об­ще­ствен­ных яв­ле­ний и про­цес­сов;

– уста­нав­ли­вать со­от­вет­ствие между пред­ло­жен­ны­ми мно­же­ства­ми (об­ще­ствен­ны­ми яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми и по­ня­ти­я­ми, от­ра­жа­ю­щи­ми их сущ­ность);

– ана­ли­зи­ро­вать не­слож­ные ста­ти­сти­че­ские дан­ные, от­ра­жа­ю­щие со­ци­аль­ные, эко­но­ми­че­ские, по­ли­ти­че­ские, ду­хов­ные яв­ле­ния и про­цес­сы;

– из­вле­кать из ис­точ­ни­ков, со­здан­ных в раз­лич­ных зна­ко­вых си­сте­мах (текст, таб­ли­ца, гра­фик, диа­грам­ма и др.), не­об­хо­ди­мую ин­фор­ма­цию, пре­об­ра­зо­вы­вать ее и ис­поль­зо­вать для ре­ше­ния учеб­но-по­зна­ва­тель­ных и прак­ти­че­ских задач.

Частично верным ответ будет засчитан в случаях, если в задании с несколькими верными ответами 1, 3, 5 выбрано, либо на один ответ больше, либо на один меньше: например 1, 2, 3, 5, и 1, 3, соответственно. А если выбрано 1, 3, 4, то ответ будет считаться неправильным, так как тут две ошибки (неправильно выбран ответ 4 и не выбран правильный — 5). Когда в части В нужно сопоставить понятия и определения (А1Б2В4Г3), частично правильным считается задание с одной неправильной цифрой.